Eğitim programımız, ulusal devleti savunan bugünkü haliyle küreselleşmenin önünde engeldir. Bu durum özellikle son yıllarda eğitimin ulusalcı niteliklerinin tasfiyesin, gündeme getirmiştir. Program ihtiyacı bu koşullarda dile getirilmiştir. Türkiye’ nin büyük bir kuşatmayla karşı karşıya olduğu günümüz koşullarında, diğer ulusal kurumlar gibi, ulusal eğitimimiz de hedef alınmıştır. program çalışmaları bu ideolojik zemin üzerinde yürütülmektedir. Program yenileme çalışmaları sadece teknik boyutuyla ele alındığında sağlıklı bir sonuca ulaşamaz. Cumhuriyetin eğitim felsefesinden köklü bir kopuşu ifade eden yeni programın değerlendirilmesinde teknik boyut değil, felsefi boyut belirleyici olmalıdır. Bu çalışmada yeni ilköğretim programının hangi koşullarda gündeme getirildiği sorusuna yanıt aranmış ve program belirleyen ideolojik zemine ışık tutulmuştur. Programdaki bazı teknik sorunların da ele alındığı çalışmada, ağırlıklı olarak programın felsefesi üzerinde durulmuştur.

Arka Kapaktan…